護理專業

　　一、培養目標

　　培養學生熱愛護理專業，具有良好的職業道德、人文精神和職業素養;具備扎實的專業基礎知識，必備的職業技能，較強的人際溝通和社會工作能力;以人的健康為中心，能規范運用護理程序對護理服務對象實施整體護理，工作中充分體現愛心、責任心、細心及慎獨素質;德智體美全面發展的發展型、復合型和創新型的技術技能人才。

　　二、核心課程

　　護理入門、人體解剖組織學、生理學、病原生物與免疫、生物化學、人體病理基礎、用藥護理、基礎護理技術、健康評估、成人護理、母嬰護理、兒童護理、精神病護理、老年護理、危急癥護理、衛生保健、護理倫理、護理管理與科研。

　　三、實踐環節

　　崗位認知、教學實踐與見習以及護理綜合實訓等專業技能實踐6周，畢業輪崗實習約40周。

　　四、實驗實訓條件

　　本專業師資力量較強，核心課程均由中高級以上職稱具有豐富實踐經驗的教師任教。校內建有醫學基礎實驗、基礎護理實訓和?？谱o理實訓三大中心，內設模擬手術室、重癥監護病房、心肺復蘇技能實訓室、健康評估實訓室、新生兒沐浴室、模擬產房等仿真實訓室，擁有中心吸氧、中心吸引、ICU全套搶救設備、多功能手術床、多功能分娩床、分娩機轉模型等先進儀器設備和全功能急救人、高仿真模擬人等高級教學模型。實訓基地同時也是常州市醫藥衛生技術交流平臺，并為“常衛校職業技能鑒定所”開展社會化培訓服務。校外實訓基地主要為具有護理帶教能力的二級以上綜合性醫院。學校有完善的教學實習管理組織和完善的管理制度。

　　五、就業面向

　　各級醫院的臨床護理崗位，如門急診、病區、手術室等;社區衛生服務中心和社區衛生服務站的護理及護理相關崗位;其它醫療衛生機構的護理崗位。

　　六、考級考證

　　全國護士執業資格證書考試、育嬰師資格考試、全國醫護英語等級考試、全國計算機等級考試等。