劉譯鴻老師作為剛進(jìn)入輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年輕輔導(dǎo)員，以《面試技巧及其注意事項(xiàng)》為題，用她那獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的理念，詮釋了高職德育教育教學(xué)課的意義，采用情景和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，多角度地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營(yíng)造出輕松的學(xué)習(xí)氣氛，成功地使課堂“活起來”，讓學(xué)生“動(dòng)起來”。她給了學(xué)生充分的展示空間，使學(xué)生能夠自如地徜徉塑造自我面試信心的海洋中，經(jīng)過師生互動(dòng)，大家共同探究，水到渠成的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到課程導(dǎo)入、面試案例、面試準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)、面試的靈活應(yīng)變、視頻展示等多方面使學(xué)生成功面試的信心和目的，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，贏得了參加聽課的老師們的高度評(píng)價(jià)及肯定。

 

    公開課結(jié)束后，系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師們和劉老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與研討。鄭書記指出在高職教育工作中，德育教育為首位，老師間開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平的有效途徑，他要求輔導(dǎo)員們要通過學(xué)習(xí)、觀摩和交流研討不斷加強(qiáng)自身綜合實(shí)力，在教育教學(xué)中要富有愛心、責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上給予學(xué)生指導(dǎo)，在生活上給予學(xué)生關(guān)心，共同努力為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才。

 

    通過本次活動(dòng)，給全系輔導(dǎo)員提供了新的教學(xué)思路及更深的思考，同樣搭建起全系輔導(dǎo)員交流的新平臺(tái)，使全系輔導(dǎo)員能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)本次德育公開課的目標(biāo)。