任何一個學校都是喜歡高分的學生，因為高分的學生起碼有著豐富的閱讀量，對學科的努力也是更顯而易見的，而差生就失去了很多的沖勁，招生的目的是為了培養人才，肯定是喜歡招收優秀的學生來增加自己學校的就業率。那么，考生可參考貴州醫科大學所屬地的錄取分數線情況。
貴州醫科大學2024年錄取分數線
一、貴州醫科大學普通高考省份各批次分數
| 高考 省份 |
科目 | 批次 | 2024 分數 |
|---|---|---|---|
| 山西 | 理科 | 第一批本科B類 | 562 |
| 山西 | 理科 | 第二批本科A類 | 485 |
| 云南 | 文科 | 二本 | 544 |
| 云南 | 理科 | 二本 | 472 |
| 四川 | 文科 | 本科二批 | 521 |
| 四川 | 理科 | 本科二批 | 510 |
| 內蒙古 | 理科 | 本科二批 | 443 |
| 陜西 | 文科 | 本科二批 | 484 |
| 陜西 | 理科 | 本科二批 | 467 |
| 寧夏 | 文科 | 第二批本科 | 478 |
| 寧夏 | 理科 | 第二批本科 | 450 |
| 河南 | 理科 | 本科二批 | 467 |
| 青海 | 理科 | 本科一段 | 448 |
| 新疆 | 理科 | 本科二批 | 367 |
二、貴州醫科大學本科批分數
| 高考 省份 |
科目 | 專業組 | 2024 分數 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 海南 | - | (01) | 617 | 9159 |
| 海南 | - | (02) | 592 | 13501 |
| 海南 | - | (80) (中外合作) |
526 | 29707 |
| 湖北 | 物理 | 第04組 | 602 | 16685 |
| 湖北 | 物理 | 第01組 | 601 | 17139 |
| 湖北 | 物理 | 第05組 | 594 | 20493 |
| 湖北 | 物理 | 第02組 | 581 | 27591 |
| 湖北 | 物理 | 第08組 | 565 | 38007 |
| 湖北 | 物理 | 第06組 | 563 | 39348 |
| 湖北 | 物理 | 第09組 (中外合作辦學) |
520 | 72786 |
| 湖北 | 物理 | 第03組 | 469 | 115074 |
| 湖北 | 物理 | 第07組 | 452 | 128639 |
| 黑龍江 | 物理 | 第001組 | 591 | 10442 |
| 黑龍江 | 物理 | 第002組 (中外合作辦學) |
498 | 35206 |
| 江蘇 | 物理 | 01組 | 589 | 39949 |
| 江蘇 | 物理 | 02組 | 587 | 41690 |
| 江蘇 | 物理 | 04組 | 584 | 44461 |
| 江蘇 | 物理 | 03組 (中外合作辦學) |
537 | 97313 |
| 江西 | 物理 | 第501組 | 578 | 20707 |
| 江西 | 物理 | 第508組 | 543 | 44055 |
| 江西 | 物理 | 第502組 | 539 | 47249 |
| 江西 | 物理 | 第509組 | 518 | 66677 |
| 江西 | 物理 | 第505組 | 515 | 70322 |
| 江西 | 物理 | 第506組 | 513 | 72518 |
| 江西 | 物理 | 第504組 (中外合作辦學) |
508 | 77478 |
| 江西 | 物理 | 第507組 | 506 | 79932 |
| 江西 | 物理 | 第503組 | 472 | 120921 |
| 湖南 | 物理 | 第101組 | 573 | 26731 |
| 湖南 | 物理 | 第207組 (中外合作辦學或國際項目) |
503 | 84903 |
| 湖南 | 物理 | 第102組 | 500 | 88344 |
| 湖南 | 物理 | 第104組 | 495 | 94240 |
| 湖南 | 物理 | 第103組 | 481 | 111620 |
| 廣西 | 物理 | 101專業組 | 573 | 15474 |
| 廣西 | 歷史 | 106專業組 | 534 | 8863 |
| 廣西 | 歷史 | 108專業組 | 531 | 9453 |
| 廣西 | 物理 | 102專業組 | 517 | 44179 |
| 廣西 | 物理 | 104專業組 | 501 | 54862 |
| 廣西 | 物理 | 103專業組 | 495 | 58831 |
| 廣西 | 物理 | 105專業組 | 463 | 82111 |
| 廣西 | 物理 | 107專業組 | 460 | 84507 |
| 廣西 | 物理 | 306專業組 (中外合作辦學) |
440 | 100386 |
| 甘肅 | 物理 | 002專業組 | 572 | 10311 |
| 甘肅 | 物理 | 004專業組 | 566 | 11764 |
| 甘肅 | 物理 | 003專業組 (中外合作辦學) |
485 | 38906 |
| 安徽 | 物理 | 001組 | 572 | 44273 |
| 安徽 | 物理 | 053組 | 525 | 92981 |
| 安徽 | 物理 | 002組 (中外合作辦學) |
506 | 117409 |
| 安徽 | 物理 | 052組 | 485 | 148137 |
| 安徽 | 物理 | 051組 | 469 | 169560 |
| 福建 | 物理 | 500組 | 565 | 32243 |
| 福建 | 物理 | (中外合作) 500組 |
520 | 60414 |
| 福建 | 物理 | (中高計劃2) 500組 |
499 | 75172 |
| 福建 | 物理 | (中高計劃1) 500組 |
481 | 88307 |
| 廣東 | 物理 | 201組 | 563 | 54772 |
| 廣東 | 物理 | 203組 (中外合作辦學) |
516 | 120190 |
| 廣東 | 物理 | 206組 | 513 | 125001 |
| 廣東 | 物理 | 205組 (聯合培養) |
510 | 131089 |
| 廣東 | 物理 | 202組 (聯合培養) |
472 | 197873 |
| 天津 | - | 01組 | 562 | 21703 |
| 天津 | - | 02組 | 559 | 22524 |
| 天津 | - | 03組 (中外合作辦學) |
532 | 29927 |
| 天津 | - | 06組 | 511 | 35651 |
| 天津 | - | 05組 | 510 | 35951 |
| 重慶 | 物理 | - | 457 | 83863 |
| 河北 | 物理 | - | 502 | 119549 |
| 貴州 | 歷史 | - | 451 | 21121 |
| 貴州 | 物理 | - | 416 | 123430 |
| 遼寧 | 物理 | - | 409 | 97720 |
貴州醫科大學簡介
貴州醫科大學原名“貴陽醫學院”，其前身可追溯到創建于1938年的“國立貴陽醫學院”，是當時全國最早直屬國家教育部的9所高等醫學院校之一，首任院長是來自北京協和醫學院的中國早期熱帶病學專家、醫學教育家李宗恩教授，在他的帶領下，楊崇瑞、朱章賡、湯佩松、賈魁、楊濟時、劉維德、洪謙、林紹文、侯寶璋、張孝騫、郭秉寬、王季午、朱懋根、李瑞麟、李漪、王志均等大批學術造詣精湛的國內知名專家學者云集國立貴陽醫學院，使其被譽為當時的“小協和”，開創了貴州高等教育之先河。
1950年“國立貴陽醫學院”更名為“貴陽醫學院”并劃歸貴州省人民政府管理，1965年將“貴陽醫學院中醫系”劃離另行組建“貴陽中醫學院”;1981年成為全國第一批碩士學位授予單位，2015年4月更名為“貴州醫科大學”。
貴州醫科大學師資力量
學校現有南北2個校區，占地面積1868畝，直屬附屬醫院8所，非直屬附屬醫院11所，教學醫院6所，非臨床專業實踐教學基地82個。擁有國家重點實驗室1個(省部共建藥用植物功效與利用國家重點實驗室)、教育部重點實驗室2個(環境污染與疾病監控教育部重點實驗室、地方病與少數民族性疾病教育部重點實驗室)。擁有國家級實驗教學示范中心2個，省級實驗教學示范中心7個;擁有國家級平臺2個(國家苗藥工程技術研究中心、國際科技合作基地)，省部級平臺25個(包括國家地方聯合工程實驗室2個、教育部工程研究中心1個、省級重點實驗室4個等)，廳級平臺18個，各級科研創新團隊34個。
學校設有教學單位21個，本科專業37個。一級學科博士學位授權點2個(基礎醫學一級學科學術學位授權點、公共衛生與預防醫學一級學科學術學位授權點)，博士專業學位授權點1個(臨床醫學博士專業學位授權點)，二級學科博士學位授權點10個。一級學科碩士學位授權點8個，碩士專業學位授權點7個，貴州省一流建設學科4個，省級特色重點學科4個，省級重點學科(含培育)9個，國家衛計委臨床重點建設專科4個。
學校現有全日制在校生22300多人(其中研究生2100多人、留學生300多人)，學校已為社會累計培養全日制畢業生58500多名(其中研究生7300多人)。學校及附院在職在崗職工4894人，具有博士學位390人，具有高級專業技術職務教師1603人。具有教育部“長江學者”講座教授1人，國家“杰出專業技術人才”2人、“百千萬人才工程國家級人選”一二層次專家3人、“國家衛計委有突出貢獻中青年專家”6人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者4人、教育部專業教學指導委員會委員3人、全國優秀科技工作者4人、中國青年科技獎1人、全國“五一”勞動獎章獲得者3人、全國模范教師2人、全國優秀教師3人、貴州省“十百千人才計劃”十層次人才2人、“貴州省百人領軍人才”10人、貴州省核心專家7人。有國家級教學團隊1個，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”1個，學校柔性引進國內外知名專家學者、院士、諾獎得主26人擔任客座教授。
學校進行招生是一個長期的過程，所以學生不著急報考學校，要經過仔細的考察和篩選，很多的學校看著很好，但去學校里才知道不值得讀。學校的選擇也是一個技術活，關乎學生的未來職業以及職業發展，學生要做出正確的選擇。
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