河南2020年初中生學衛校怎樣，臨近畢業季，都有很多學生家長都在咨詢初中畢業的學生讀什么什么學校好。其中大部分都是意向衛校，打算讓小孩以后當一名醫護人員，那么初中生學衛校到底怎么樣呢，答案是肯定的，目前衛校專業就業是有很好前景的，只要能認真學習，取得專業資格證書后，都是能找到不錯的工作的。
護理專業現狀
護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，應予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫生總數為209.97萬人，按衛生部最低醫護配置，護士的數量缺口近300萬人。
護理人員將成為衛生保健的重要力量
當前世界醫療衛生事業發展的趨勢，已由以醫療為主轉變為更加重視預防和保健工作。在“2000年人人享有衛生保健”的目標逐步實現的世紀之交，WHO針對亞太地區又提出了21世紀的目標———健康新地平線。世界銀行在1993年的世界發展狀況報告中指出“大部分初級衛生保健工作應該由護士和助產士承擔，在未來的一段時間里，這種趨勢將逐漸擴大……”。由此可見，護士是衛生保健工作的主要力量。護理人員已經開始走出醫院，面向社會，關注每個人和每個人群的健康狀況，圍繞健康的生理、心理、社會三方面開展工作，為社區老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點人群提供諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護理、職業病防治、疾病普查、心理咨詢等健康保健服務，并開放家庭病床、滿足院外患者的基本治療和護理需求;護理人員還要與醫生、社區公共人員、社會性工作者共同合作，開展社會衛生服務。護理工作在醫療保健方面日益顯示其特有的作用。由此可見，護理的職能從單純的護理病人延伸到預防疾病、維持健康的更廣闊的領域，這既是時代的挑戰，也是護理專業本身發展的要求。
護士將是健康教育的主要力量
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的教育活動，促進人們自覺地采用利于健康的行為，消除或降低危險因素，降低發病率、傷殘率和死亡率，提高生活質量，并對教育效果做出評價。其目的是減少或消除影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。全民健康，健康教育先行。在國外，近幾十年來健康教育被認為是衛生保健不可或缺的一個方面而受到高度重視，并得到很快發展，不少國家成立了專門的健康教育機構。許多發達國家都把健康教育作為護士的一項基本職業要求。美國要求注冊護士把為病人提供必要的醫療知識、指導其促進康復作為主要工作任務之一;英國把培養護士健康教育技能作為繼續教育的主要內容;日本更重視把病人對保健服務的滿意率作為評價護理質量的標準。健康教育在我國傳播和應用的歷史并不長，目前護理專業開展健康教育主要是在醫院，少量在社區，隨著社區衛生服務的不斷壯大，護士在健康教育中將發揮更重要的作用。
初中生就讀衛校也是一個不錯的選擇，可能部分同學之前的基礎知識比較薄弱，沒有考上高中，但是選擇就讀衛校的話主要學習的還是實際的操作，理論知識只是輔助我們學習的一個過程，實際操作課程比較生動更能調動他們的積極性，所以如果剛好你也是應屆畢業的同又學喜歡衛校的話那就抓緊行動吧。