湖北學護理學校哪個學校好?這是大多數同學關心的問題，大家可以先了解學校的師資力量和教學設施，其次可以看看學校的校園環境和地理位置，看看自己適合哪所學校，一所好的學校不僅會讓我們學到更多更扎實的理論知識，對于實踐技能也能很好的把握，對于我們之后的人生發展也是很重要的。
隨州職業技術學院
穩定的就業保障
學院注重社會需求和教學質量，每年畢業生就業率達95%以上。8年來，已為國家輸送近萬名高素質技能型專門人才，其中部分已成為醫療單位的業務骨干，培養的畢業生深受用人單位好評。與北京同仁、宣武醫院、解放軍總醫院，上海華山醫院，廣州軍區總醫院，武漢同濟、協和醫院等國內知名醫院建立了長期的人才供求關系，同時學院培養模式也與國際接軌，截止到2010年9月，已有2名同學在英國就業，11名同學在新加坡就業，就業質量穩步提高。“十二五”期間，我國每年將有30多萬醫護人員的需求，也為學生提供了良好就業前景。
先進的辦學理念
按照專業培養目標的要求，始終堅持以就業為導向，以能力為本位，以改革創新為動力，以專業建設為主線，以師資建設為重心，以課程建設為龍頭，以崗位需要和職 業標準為依據，以服務社會經濟為目標，不斷強化內部管理，提高教學質量和辦學水平，為地方經濟建設和我國衛生事業發展培養了一大批高素質技能型專門人才。
創新的培養模式
積極創新人才培養模式，根據學生就業崗位和職業生涯發展規律設立專業培養目標，利用我系實訓中心和各生產實習基地的優勢條件，護理專業積極推行“院校融通，循序漸進，3.1.1.1”的人才培養模式，其他專業積極探索適合學生的獨特人才培養模式。
科學的教學改革
積極倡導“教、學、做”一體化教學模式，重視教學過程的實踐性、職業性和開放性，以實踐課為主線，突出教學過程中的實驗、實訓、實習環節，使教學與行業崗位工作實行零距離對接。這一改革體現了高等職業教育的特色，完成了由常規型培養到突出職業技能型培養的轉變。
雄厚的師資力量
醫護學院現有專兼職教師85人，其中“雙師”素質教師69人，高級職稱教師40人，青年教師具有碩士學歷的24人。常年聘請武漢大學、華中科技大學、武漢同濟醫院、協和醫院、隨州市中心醫院等教學和醫療一線的專家、教授20余人擔任客座教授，指導和從事專業建設，承擔專業課程的教學、實習指導。
豐碩的教研成果
近幾年來，醫護學院教師主參編的高職高專“十一五規劃”教材共50多冊，在省級及以上刊物發表論文120多篇，獲省級科技成果進步獎兩項，隨州市科技進步獎一項，與行業合作開發省級科研課題8項。2008年護理專業被評為省級教學改革試點專業，2009年《康復護理技術》被評為省級精品課程，2010年成功申報楚天技能名師教學崗位2個。每年完成全科醫師、全科護士、執業醫師、執業護士等各類培訓達3500余人次。
一流的實訓條件
學院教學設施先進，專業實驗室配套完備、設施齊全。建有護理技能實訓中心及口腔醫學技術、康復治療技術、醫療美容技術等47個專業實驗室，建筑面積3980㎡，總資產總值達760萬。擁有武漢協和醫院、武漢同濟醫院、河南洛陽正骨醫院等43家校外實習、實訓基地，16家產學研合作單位，5家校企合作單位。
榮譽稱號
學院先后被授予湖北省文明單位”、“全國首批節約型公共機構示范創建單位”、“湖北省節約型公共機構示范單位”、湖北省平安校園”“湖北省語言文字先進單位”“湖北大中專生社會實踐先進集體”等榮譽稱號。
相信同學們應該對于護理學校有了一定的了解，很多同學選擇學校的時候都有一個誤區，就是先學校，再選專業，這是非常錯誤的，應該先選擇專業，再選擇學校，這樣能夠針對性更強，更加有利于自己的擇校，才能夠選擇到一個真正適合自己就讀的學校，所以說同學們一定要引起重視，不要掉以輕心。
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