長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校藥物制藥技術(shù)專業(yè)介紹:
長(zhǎng)春醫(yī)專藥物制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及堅(jiān)實(shí)的藥品生產(chǎn)基本技術(shù)、藥品質(zhì)量管理基本知識(shí)和藥品經(jīng)營基本能力，能夠從事藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理和藥品營銷等崗位工作需要的高素質(zhì)技能型專門人才。 長(zhǎng)春醫(yī)專藥物制藥技術(shù)專業(yè)主要課程： 無機(jī)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、藥用植物學(xué)、企業(yè)管理概論、消費(fèi)心理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)、藥劑、藥物分析、醫(yī)藥市場(chǎng)營銷學(xué)、物流管理及綜合實(shí)訓(xùn)等。 長(zhǎng)春醫(yī)專藥物制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向： 學(xué)生畢業(yè)后主要能在制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品管理及藥品采購和營銷工作。
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校:
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校座落在吉林省長(zhǎng)春市，始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等專科學(xué)校。2001年學(xué)校與長(zhǎng)春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長(zhǎng)春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
學(xué)校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米。學(xué)校實(shí)行校、系兩級(jí)管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學(xué)校開辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科教育;1994年至今，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)的成人本科教育。目前，學(xué)校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學(xué)文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用共24個(gè)專業(yè)。
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生地域
學(xué)校面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校高專學(xué)生6036人，成人本科學(xué)生1875人。畢業(yè)生得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，就業(yè)率連續(xù)多年位于省內(nèi)前列。學(xué)校還與澳大利亞、美國、加拿大等多國院校合作，把辦學(xué)窗口面向了世界。
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)理念
多年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以教學(xué)模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實(shí)行“理實(shí)一體化”;以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復(fù)中心為基地，開展“工學(xué)結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終秉承“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”的辦學(xué)理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護(hù)生命、敬畏責(zé)任的職場(chǎng)文化。同時(shí)，堅(jiān)持“依法治校”，形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。
長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教學(xué)成果
目前，學(xué)校擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)各2個(gè)，國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，吉林省示范專業(yè)6個(gè)，吉林省特色專業(yè)(群)4個(gè)，吉林省品牌專業(yè)(群)2個(gè)。國家級(jí)精品資源共享課2門，省級(jí)精品課程6門。“吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”5個(gè)。組織編寫了國家首套“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)系列教材1套(7冊(cè))、國家首套臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)整合教材一套(23本)、國家級(jí)護(hù)理類教改教材一套(23本)、國家級(jí)藥學(xué)專業(yè)教材一套(7本)，參與國家各級(jí)各類出版社教材編寫累計(jì)達(dá)百余部。近年來，學(xué)校在《中國教育報(bào)》、《中國高等教育》等刊物發(fā)表多篇有關(guān)教學(xué)改革的論文。2014年，課題《面向社區(qū)培養(yǎng)以崗位勝任力為目標(biāo)的全科醫(yī)生的研究與實(shí)踐》獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校長(zhǎng)期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會(huì)的范圍與途徑不斷拓寬?，F(xiàn)已成為中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地(國家級(jí)示范社區(qū))、教育部和衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、教育部和財(cái)政部央財(cái)支持的康復(fù)醫(yī)療技術(shù)專業(yè)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位促進(jìn)中心、國際護(hù)士專業(yè)水平考試項(xiàng)目協(xié)作組織成員、省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心與基地等多個(gè)國家、省市級(jí)教學(xué)基地，并牽頭組建了“吉林醫(yī)藥職業(yè)集團(tuán)”。2014年，學(xué)校落成生命科學(xué)館，免費(fèi)對(duì)社會(huì)開放，學(xué)校的生命文化在社會(huì)上得到傳承和光大。
學(xué)校的發(fā)展得到了社會(huì)的認(rèn)可，先后被確定為省示范性高等職業(yè)院校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、、省依法治校示范校、省首家“大學(xué)生生命教育暨心理健康教育示范校”。2014年，學(xué)校被省委、省政府評(píng)為吉林省模范集體，是吉林省獲得此殊榮的唯一一所高職高專院校。
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