2025濟(jì)寧的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校有：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院等臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校。
一、2025濟(jì)寧臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校名單一覽表
| 序號(hào) | 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校名稱 | 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校地區(qū) | 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校地址 |
| 1 | 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院 | 濟(jì)寧 | 山東省濟(jì)寧市北湖新區(qū)荷花路16號(hào) |
二、2025濟(jì)寧臨床醫(yī)學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
1、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年，是山東省屬普通本科高等醫(yī)科院校。學(xué)校現(xiàn)有濟(jì)寧和日照兩個(gè)校區(qū)，與濟(jì)寧國(guó)家高新區(qū)共建“濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院濟(jì)寧國(guó)家高新區(qū)教學(xué)科技園”,占地總面積1244226.22平方米，建筑面積674144.55平方米。 學(xué)校固定資產(chǎn)總值16.86億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.2億元，館藏圖書(shū)總量為150余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有1所直屬附屬醫(yī)院，10所非直屬附屬醫(yī)院，150余個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。
學(xué)校現(xiàn)有在職教職工4941人，其中校本部1075人，附屬醫(yī)院3866人。學(xué)校有專任教師875人，附屬醫(yī)院臨床帶教教師748人，非直屬附屬醫(yī)院帶教教師2000余人。教師隊(duì)伍中，具有高級(jí)職稱教師1040人，碩士以上學(xué)位教師1375人，擁有全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、中青年突出貢獻(xiàn)專家、泰山學(xué)者海外特聘專家、圣地學(xué)者海外特聘專家等50余人，有博士研究生、碩士研究生導(dǎo)師100余人。學(xué)校面向全國(guó)26個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生17700余人。有計(jì)劃的招收部分國(guó)家或地區(qū)留學(xué)生。近年來(lái)，普通本專科畢業(yè)生就業(yè)率保持在92%以上，研究生考取率位于同類院校前列。
學(xué)校有16個(gè)教學(xué)單位：基礎(chǔ)學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、精神衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、生物科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等。
開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、口腔醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、英語(yǔ)等30多個(gè)本?？?a href="http://www.lanmienresort.com/zhuanye/" target="_blank">專業(yè)和專業(yè)方向。 學(xué)校已形成以醫(yī)學(xué)教育為主體，涵蓋醫(yī)、理、工、管、文五個(gè)學(xué)科門(mén)類，本科教育和研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。
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